3 de Marzo de 2026
Rinde María Amelia Xique Suárez su Primer Informe de Labores al frente de la Facultad de Lenguas de la BUAP
La directora de la Facultad de Lenguas de la BUAP, María Amelia Xique Suárez, rindió su Primer Informe de Labores, en el que presentó los avances académicos, de investigación y vinculación alcanzados durante el inicio de su gestión, así como las bases que orientarán el desarrollo de esta unidad académica.
En el marco de este ejercicio de rendición de cuentas se inauguró el mural “Paisaje lingüístico interactivo de lenguas originarias”, obra realizada por estudiantes de la Facultad de Artes Plásticas y Audiovisuales. La pieza artística visibiliza las voces de los pueblos originarios desde escenas cotidianas —personas trabajando, compartiendo alimentos y conviviendo—, con el propósito de reconocer y valorar la diversidad lingüística y cultural.
Actualmente, la Facultad de Lenguas ofrece cuatro programas de licenciatura y tres de posgrado, además de tres programas de apoyo para el aprendizaje de idiomas, que en conjunto atienden las necesidades formativas de la comunidad estudiantil en distintos niveles. Para la operación de estos diez programas cuenta con una planta académica integrada por 255 docentes: 58 de tiempo completo, 28 de medio tiempo y 169 por hora clase, así como 26 técnicos académicos.
De los profesores de tiempo completo, 25 cuentan con perfil deseable PRODEP; 20 forman parte del Padrón de Investigadores de la BUAP y 18 son miembros del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores. Asimismo, la Facultad dispone de siete cuerpos académicos: cuatro consolidados, dos en consolidación y uno en formación, lo que fortalece la producción científica y el desarrollo de proyectos de investigación.
La Licenciatura en Enseñanza del Inglés registra actualmente una matrícula de mil 757 estudiantes. En el área de francés se imparten dos programas de licenciatura que suman 496 alumnos. Además, se contó con la participación de asistentes provenientes de Francia, quienes compartieron conocimientos sobre su cultura y práctica del idioma, beneficiando a 200 estudiantes.
Durante el informe se destacó que estos resultados se alinean con el eje rector de la administración central: consolidar una universidad con sentido humano, comprometida con la calidad académica, el fortalecimiento de su planta docente y la actualización permanente de sus programas educativos. Asimismo, se subrayó la importancia de la proyección internacional y del diálogo como mecanismo para la construcción de acuerdos y la prevención de conflictos.
La enseñanza de lenguas, se señaló, no sólo implica la adquisición de códigos lingüísticos, sino la formación de ciudadanos globales, críticos y conscientes de su dignidad y la de los demás, capaces de tender puentes de entendimiento y promover la interculturalidad desde el ámbito universitario.